教研工作计划 小学教研工作计划

来源:2017注册送白菜时间:2017-04-11 18:34:59 责编:人气:

一、树立正确的质量观,着眼课堂,确保目标达成

1、细化常规,推出《罗而小学质量检测制度》。

上学期,我们制定了罗而小学教学常规,在备课、听课、作业和检测的数量和时间上让老师更加明确。本学期,我们才此基础上,在教学常规的检测环节着力,制定质量检测制度。目的想通过当堂检测本,切实关注课时目标的达成。并且单元检测,我们采用数据管理的形式,关注学生的合格率。

2、开展自主课堂展示活动

与开学初的普听课相结合,确立自主课堂的关注点――学生参与。而后陆续走进老师的课堂,分别从目标达成和教学策略的有效性方面深入推进自主课堂。不断丰富“自主课堂”教学模式的内涵。

3、制定学困生辅导计划。针对我校的学生家庭、学习能力等方面的差异,以学期末学的成绩等级,各学科老师确立学困生辅导名单,并制定出学科辅导计划,同级部明确辅导内容,协调好时间。本着“不放弃每一个”的思想,扎实做好辅导工作。

二、树立正确的学生观,着眼习惯养成和素养提升

1、根据农村实际,充分调研,确定学生习惯养成的着力点。

在小学阶段,比学习更重要的就是养成一个好习惯。我们的学生地处农村,家庭教育的缺失,是学校的任务显得尤为繁重。我们在充分调研的基础上确定了本学期学生习惯养成的几个着力点。一是学生倾听的习惯,这是提高课堂效率的有效途径。二是课前预习的习惯养成。没有预习的课堂,学生会有很多的盲目性,不能很好地把握教学的重难点。先把预习放在课堂中,先教会预习,逐渐放开能够自主预习。三是关注学生双姿,养成良好的书写习惯。

2、结合学科特点,全面关注,提升学生素养。

语文学科:以学校第四届读书节为契机,开展系列的师生层面的读书活动,以活动带动学生,推进阅读。比如延续的“教师讲述”、“学生演讲比赛”,并推出高段主题拓展阅读交流课。

数学学科:

英语学科:学生口语和阅读理解

科学学科:实验操作能力

三、树立正确的教师观,着眼团队建设和教师成长

1、加强教研组建设

明确教研主题,精心策划有效的教研活动,充分发挥教研组长的引领作用。

2、学科素质展示

根据学科特点开展教案书写、板书设计和口语交流、实验操作等富有特色的教师基本功展示活动。

3、开展教师个人小课题研究

语文组《主题拓展阅读》;英语组学生兴趣点研究等。

具体工作:

二月

1、学习领会区教研计划

2、制定学校教研计划

三月

1、自主课堂展示

2、《质量检测制度》实施调研

3、开启《学困生辅导》研究

四月

1、读书节系列活动

2、教师个人素质展示

3、跟进见习教师课堂

五月份:

1、自主课堂之――个人小课题成果展示

2、见习教师教学评选

六月份:

1、复习课研讨

2、教研组总结及成果展示

3、期末质量检测